Obraz Wada zgryzu. Jaki pierwszy specjalista przychodzi nam do głowy? Ortodonta. I oczywiście, jest to prawidłowa odpowiedź. To właśnie ortodoncja jest dziedziną stomatologii, która zajmuje się problematyką i leczeniem wad zgryzu. No dobrze, zatem po co ortodoncie logopeda? Odpowiedź jest prosta: logopeda zajmuje się funkcją. I tu, wada zgryzu może być konsekwencją nieprawidłowych funkcji zachodzących w jamie ustnej, ale może być też przyczyną. W obu tych przypadkach […]

Analiza i synteza wzrokowa to podstawowa funkcja poznawcza, warunkująca prawidłową naukę czytania i pisania oraz orientacji w przestrzeni. U dzieci, których rozwój przebiega nieharmonijnie lub występują u nich zaburzenia rozwojowe lub chociażby skrzyżowana lateryzacja, analiza i synteza wzrokowa może nie wykształcić się na tyle, aby w przyszłości umożliwić takim dzieciom bezproblemową naukę w szkole. Dzieci, […]

Obraz Czym powinien kierować się logopeda podczas prowadzenia terapii? Jakich zasad powinien przestrzegać, aby terapia była efektywna? Zasady te wywodzą się z metodyki terapii pedagogicznej i psychologicznej. Należą do nich: Zasada wczesnego rozpoczynania terapii. Wczesna interwencja skraca czas i zwiększa efektywność terapii. W sytuacjach, w których poziom rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka uniemożliwia natychmiastowe podjęcie zajęć w […]

Obraz Pomóż swojemu dziecku mówić: wykonuj z dzieckiem ćwiczenia oddechowe oraz ćwiczenia usprawniające pracę narządów artykulacyjnych oparte o zabawy fonacyjne i artykulacyjne, np.: kotek mruczy – miau, ziewa (naśladowanie ziewania), wąż syczy – sssssss, pszczoła bzyczy – bzz bzz, straż pożarna jedzie – eee ooo eee ooo (z przesadną artykulacją samogłosek – wargi rozciągają się, […]

Obraz Wielogodzinne spędzanie czasu w ciągłym napięciu nie przyczynia się do poprawy jakości życia, przez co nasilają się kłopoty związane z odczuwaniem niepokoju, zwiększonego napięcia mięśni czy powtarzających się bólów głowy. Dlatego warto jest wykonywać ćwiczenia relaksacyjne. Są one świetną metodą na wyciszenie organizmu. Ćwiczenia relaksacyjne wspomagają także układ krwionośny, gdyż wykonywane regularnie, doprowadzają do normalizacji […]

Obraz Odżywianie się (proces pobierania i przyswajania pokarmu) jest jedną z podstawowych funkcji życiowych, od której zależy funkcjonowanie całego organizmu. Rozwój zdolności połykania następuje już we wczesnej fazie życia płodowego i trwa przez cały okres ciąży. Przez pierwsze 4 miesiące życia niemowlę jest karmione piersią. Około 5-6 miesiąca życia można wprowadzić dokarmianie łyżeczką. W czasie […]

Obraz Wspomaganie dziecka do nauki czytania –wskazówki: wygodne miejsce do czytania i oglądania książek, dostępność czasopism, gazet, albumów ze zdjęciami, współuczestnictwo w tworzeniu listy zakupów, zachęcanie dziecka do segregowania produktów i podporządkowywania ich do różnych kategorii, zabawa opakowaniami ze zwracaniem uwagi na etykiety, ulotki – np. z pizzerii, wspólne pisanie zaproszeń na rodzinną uroczystość, rola […]

Obraz Aby zachęcić dziecko do komunikacji językowej, trzeba reagować na wszystkie sygnały wysyłane przez nie. Metody: Mówienie o sobie – to opowiadanie dziecku o tym, co widzisz, słyszysz, robisz, czujesz oraz o czym myślisz. Mówienie równoległe – to opisywanie tego, co robi dziecko. Rozwijanie – polega na przekształcaniu niekompletnych wypowiedzi dziecka w pełne zdanie. Przerabianie […]

Obraz Okres swoistej mowy dziecka (3 – 4 lata) Dziecko w wieku 3 – 4 lat: ma opanowane umiejętności językowe i językowe sposoby porozumiewania się oraz podstawy systemu gramatycznego, po zakończonej fazie opanowania podstaw języka mowa dziecka jest jeszcze daleka od doskonałości (wyrazy często poskracane, głoski poprzestawiane, grupy spółgłoskowe uproszczone, zlepki wyrazów, nowotwory językowe). Przełom […]

Obraz Sześciolatki są ciekawe świata, chcą zdobywać wiedzę, ale to zabawa sprawia im najwięcej radości. Kształtowanie emocji, budowa relacji z rówieśnikami i rozwój koordynacji psychoruchowej – to główne punkty edukacji. Odbywa się ona w otoczeniu kolorowych zabawek i w wesołej atmosferze. U dzieci sześcioletnich dominuje uwaga mimowolna – bodźce z otoczenia rozpraszają uwagę, dziecko nie […]

Obrazek Okres między 2 a 3 rokiem życia jest przełomowy w rozwoju mowy, ponieważ dziecko przyswaja sobie wtedy podstawy systemu leksykalnego, fonetycznego i morfologicznego języka, jaki mówi jego otoczenie a dalsze lata przynoszą tylko jego doskonalenie (zwiększenie zasobu słownictwa, umiejętności stosowania odpowiednich form gramatycznych oraz lepsze odtwarzanie brzmienia wyrazu). W ciągu pierwszych trzech lat życia […]

Obrazek Zróżnicowanie tempa rozwoju jest normą, ma charakter powszechny, a wynika z wieku dziecka (urodzeni w styczniu i w grudniu), odmiennych warunków środowiskowo-wychowawczych, stymulujących albo opóźniających rozwój jak też indywidualnych cech i właściwości dziecka. Różnice mogą dotyczyć nie tylko łatwo zauważalnych wzrostu czy wagi, siły mięśni, ale także sprawności myślenia, spostrzegania, koncentrowania się, umiejętności radzenia sobie […]

Obrazek Dziecko rodzi się z ogólną dyspozycją do uczenia się języka i jego realizacji w postaci mowy. Największe znaczenie w procesie przyswajania mowy ma słuch. Podstawowym i niezbędnym warunkiem rozwoju mowy jest prawidłowy słuch. Ucho kształtuje się bardzo wcześnie, a słuch jest zmysłem najlepiej rozwiniętym w pierwszych trzech miesiącach życia – po urodzeniu jest całkowicie dojrzały i gotowy do pracy. […]

Obrazek Aktywność fizyczna wzmacnia koncentrację i szybkość procesów myślowych. Istotny wpływ na koncentrację ma ruch. Aktywność fizyczna sprawia, że szybciej myślimy, często wpadamy na rozwiązanie jakiegoś problemu, gdy jesteśmy w ruchu. A gdy spada koncentracja, zebrać myśli pomaga szybki spacer czy przebieżka. Aktywność fizyczna pobudza krążenie i dostarcza nasyconej tlenem krwi do tkanek mózgu, wzmacnia […]

Zdjęcie Rozwój mowy związany jest ściśle z rozwojem ruchowym (mała i duża motoryka). Im bardziej opóźniony jest rozwój ruchowy dziecka, tym później rozwija się jego mowa. Jedną z częściej stosowanych metod terapeutycznych, która wykazuje doskonałe rezultaty w przypadku zaburzeń mowy, jest Metoda Integracji Sensorycznej. Procesy integracji sensorycznej zachodzą w ośrodkowym układzie nerwowym na czterech różnych poziomach: Przetwarzanie […]

Zdjęcie Prawidłowe oddychanie: Dziecko zarówno w dzień jak i w nocy powinno oddychać przez nos. Istotne jest, aby zwracać uwagę na to, czy dziecko w ciągu dnia (podczas drzemki) i/lub w nocy ma zamkniętą buzię. Pomimo że w niektórych przypadkach oddychamy także częściowo przez usta – mowa tutaj o sytuacjach, w których nasz organizm potrzebuje więcej […]

autor zdjęcia: Freepik 1. Wszystko zaczyna się w domu Dziecko uczy się świata poprzez obserwację i naśladowanie dorosłych. Automatycznie powiela więc błędy językowe rodziców, przejmuje ich słownictwo, a nawet akcent czy intonację. W obecności dziecka rodzice powinni więc mówić wyraźnie, nie za szybko i konstruować poprawne gramatycznie zdania. Tymczasem ogromną rolę w rozwoju mowy u małego […]

autor zdjęcia tohamina Problem ze słuchem dotyka coraz młodsze osoby. Co możemy zrobić, żeby zadbać o słuch? Zrezygnuj lub ogranicz słuchawki douszne. Problem dotyczy szczególnie młodych ludzi, którzy często korzystają z przenośnych odtwarzaczy muzycznych wykorzystując do tego niewielkie słuchawki douszne. Słuchając muzyki w taki sposób, odcinamy dopływ dźwięków z otoczenia, które mieszają się z muzyką […]

autor zdjęcia tirachardz   Czy dziecko ma problem z koncentracją – co robić? Czy twoje 3-letnie dziecko skupia się około 5 minut ciągiem na konkretnej rzeczy lub czynności? Czy twoje 6-letnie dziecko skupi się na zadaniu ok 30 minut? Czy twoje dziecko ciągle „wierci się”? Czy twoje dziecko wiecznie coś gubi i nie pamięta tego […]

Bawią, rozwijają, uczą - zabawy na świeżym powietrzu.

Mowa jest umiejętnością wrodzoną, dziecko przyswaja sobie ją od najbliższego otoczenia drogą naśladownictwa.

Oddziaływanie gier komputerowych na psychikę dziecka

Dobre wychowanie dzieci jest głównym celem nauczycieli i rodziców.

We wrześniu wielu naszych wychowanków rozpocznie naukę w szkole.

Uśmiech ma magiczną moc.